Analyse exploratoire sur l'intérêt de l'informatique culturelle pour la conception d'IHM en ingénierie

Résumé : Il semble que de plus en plus d’écoles, sous la pression de mouvements d’élèves ingénieurs, intègrent les problématiques écologiques (environnement et social) dans les formations d’ingénierie. Cette préoccupation écologique semble constituer un changement culturel significatif chez les jeunes et futurs ingénieurs. Ce papier cherche à comprendre l’impact de des évolutions culturelles sur l’adaptation de l’IHM à la pratique professionnelle en ingénierie. L « ’informatique culturelle » sera mobilisé pour tenter de savoir si ce concept peut aider à la compréhension des changements à implémenter dans les outils d’interaction pour l’ingénierie. En d’autres termes, l’objectif de l’article est de savoir si un certain type d’IHM véhicule des éléments spécifiques apparentés à une culture spécifique (dans notre cas d’étude, une culture de la soutenabilité dans les milieux ingénieurs). Cette étude repose sur une analyse exploratoire de l’état de l’art et de situation d’usage de jeunes étudiants s’inscrivant dans un engagement sur le sujet de la soutenabilité et l’IHM d’un outil d’ingénierie qu’ils utilisent